【高校受験コース】内申点とは？～評価方法と入試への影響～

内申点対策も駿台中学部 千葉校へ！

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本記事では千葉県の公立高校入試では重要とされる「内申点」について、
入試での扱われ方から評価・改善方法までご説明いたします。

調査書と内申点とは？

皆さんの中学校生活におけるあらゆる情報（出欠席日数・部活動・課外活動・資格など）は調査書にまとめられ、出願する学校へと提出されます。その中で、各教科の成績をまとめ、5段階で点数化したものが「内申点」です。

評価対象は「国語・数学・英語・理科・社会」の主要5教科+副教科（音楽・美術・保健体育・技術家庭科）の合計9教科です。「内申点」は通知表内の「評定」で逐一把握できます。前期・後期で通知表は配布されますが、重要なのは学年末に配布される通知表。そこに記されている評定が1年間トータルの成績で、それが45点満点で入試に使われます。

1年生	2年生	3年生
9教科×5＝45点満点	9教科×5＝45点満点	9教科×5＝45点満点

3年間合計135点が、千葉県の公立高校入試に使われます。
ここで重要なのが、「中1中2の成績も中3と全く同等の価値で入試に使われる」という点です。

千葉県公立入試における内申点の計算

千葉県の高校入試は例にもれず学力検査だけで決まるわけではありません。

調査書点　+　学力検査　+　学校設定検査

の総合点によって合否が決まります。

千葉県の内申点の扱い、および重要性が大体ご理解いただけたと思います。
次の項目から、内申点がどのように採点・評価されるのかをご説明いたします。

内申点の評価方法

2021年より実施された「新学習指導要領」においては、各教科の内申点は３つの観点「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む姿勢」により５段階で評価されます。

上記の３観点は到達状況により次のA・Ｂ・Ｃの３段階で評価されます。

• Ａ：十分満足できる
• Ｂ：おおむね満足できる
• Ｃ：努力が必要

そして最終異的な評定は３つの観点の組み合わせによって決定します。

例：
「知識・技能」Ａ評価・「思考・判断・表現」Ａ評価・「主体的に取り組む姿勢」Ａ評価→評定「５」
「知識・技能」Ａ評価・「思考・判断・表現」Ｂ評価・「主体的に取り組む姿勢」Ａ評価→評定「４」
「知識・技能」Ｂ評価・「思考・判断・表現」Ｃ評価・「主体的に取り組む姿勢」Ｂ評価→評定「３」

また、Ａ・Ｂ・Ｃは、各学校・各教科ごとに評価基準と点数が決められており、その採点結果によって決まります。

例：

	テ ス ト	小テスト	提 出 物	授業態度	得　点	評　価
知識・技能	100 / 120点	20 / 30点			120/150点 80％	Ａ
思考・判断・表現	40 / 70点	5 / 10点	15 / 20点		60/100点 60％	Ｂ
主体的に取り組む姿勢			15 / 20点	20 / 30点	35/50点 70％	Ｂ

「知識・技能」「思考・判断・表現」は定期テストの出来によってほとんど決まります。
返却された定期テストの答案を見てみてください。総得点の近くに「知・技：○○点」「思・判・表：○○点」と記載があり、それにより各観点の得点がわかります。このシステムでは、仮にテストで80点の高得点を取っても、失点が全て「思考・判断・表現」かつ、提出物もろくに出していない場合、評価が「Ｂ」になる可能性があります。

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