駿台中学部福岡校｜大学受験コース

3月25日(火)より順次開講

駿台中学部春期講習

春休み･新学期に最適な学習のスタートを！

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駿台中学部福岡校の基本情報

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電話	092-741-5121
FAX	092-741-5126
住所	〒810-0073 福岡市中央区舞鶴1-2-15
設備	自習スペース完備
アクセス	地下鉄「天神駅」より徒歩5分（地下鉄天神駅1番出口経由）地下鉄「赤坂駅」より徒歩5分（地下鉄赤坂駅5番出口経由）西鉄「福岡（天神）駅」より徒歩8分西鉄バス「舞鶴一丁目」バス停より徒歩1分

中高一貫校に通う中学生対象

2026年度通常授業 (大学受験コース）

「原理・原則」の授業で、
九大・難関大・医学部現役合格を目指す

最短距離で
難関大学現役合格

難関大学現役合格を目指す中高一貫生にとって最高の学習環境。それが「駿台中学部大学受験コース」です。駿台中学部では、「原理・原則の理解」を指導方針とし、「教科専任のプロ講師」が一人ひとりに目の行き届く授業を行っています。

また、「体系化されたカリキュラム」、「量より質のテキスト・ホームワーク」は、駿台が100年を超えて蓄積してきたノウハウに基づいて作られています。

さらに、基礎学力の定着のために導入した A I 教材「」は、生徒の学力を大きく伸ばしています。伝統と革新の全ては、生徒の学力伸長と進路実現のため。

「新しい時代の新しい駿台」で、難関大学現役合格への一歩を踏み出しましょう!!

受験に精通したプロ講師による
生徒一人ひとりに目の行き届く授業

駿台中学部では、「原理・原則の理解」を指導方針とし、
講師が一人ひとりの生徒に目の行き届く授業を行っています。

授業を担当する講師は、全員が指導教科を１つに絞った受験指導のプロフェッショナル。難関大学合格に必要なすべてを、学ぶ楽しさと共に伝授する業界最高レベルの講師陣です。

効果の高い良問を厳選した
「量より質」の教材とテスト

駿台のテキストは中高6年一貫のカリキュラムが、
完全に体系化されています。
テキストを完全理解することで着実に実力アップを図ります。

生徒一人ひとりに最適な学習を
提供する
充実のICTサービス

駿台中学部では、ICT サービスを活用しています。
生徒一人ひとりに最適な「個々への指導」を行うことで、効率的に学習を進めることができます。

中学生活に寄り添う
進路アドバイザー

学習生活を支える役割を担っています。常に生徒の状況を把握し、情報収集・分析をもとに、時期に応じた最適な学習アドバイスを行います。
テストの成績はもちろん、授業中の様子など、講師や保護者とこまめに情報共有し、生徒・保護者の皆様を支えていきます。

2025年度
難関大学合格実績

2025年度
難関大学合格実績

東京大学

1,351 名

京都大学

1,422 名

九州大学
358 名

医学部医学科
4,226 名

※ 表記の合格実績は、2025年度入試における駿台グループ関連法人の在籍生および各講習受講生の実績であり、公開模擬試験のみの受験生は含んでおりません。なお、一人で複数の大学・学部・学科に合格している場合も、それぞれの合格者数に含みます。

合格実績をすべて見る

時間割・カリキュラム

中学１年生対象講座

中1 スーパーα英語　
(毎週木曜日 18:30~20:40)
50分×2コマ+20分 VBT/週 [年間33週]

1年間で、過去・未来の表現から比較まで学習していきます。早い段階で文法学習を先取りすることによって、幅広い英語力を身につけることを主眼とします。また、授業の中でなぜそのような表現になるのかを考えることで、基礎となる文法論理をマスターし応用する力を身につけます。

VBT（Vocabulary Building Time）とは

語句の学習を通して、知識だけでなく、英語学習全般に対する重要な考え方を身につけることが狙いです。

【例】
［leave for］という項目から以下のようなことを学びます。

leave for school at eight　
8時に学校に向かう
go to school at eight　
8時に学校に行く

①は「8時に家を出る」、②は「8時に学校に着く」という意味を表している。
leave は「出発」に視点があり、go は「移動」に視点がある。
for は「対象に届いていない」、to は「対象に届いている」という含みがある。

※forとto の使い分けの例

I bought the book for him.
私はその本を彼に買ってあげた。

（「買う」という行為は目の前に相手がいなくてもできるのでforを使う）

I gave the book to him.
私は彼にその本をあげた。

（「あげる」という行為は目の前に相手がいるのでtoを使う）

中1 スーパーα数学　
(毎週土曜日 18:00~20:10)
50分×2コマ+20分 VBT/週 [年間33週]

「なぜこのことが成り立つのか」「どのようにしたらこの問題を解くことができるのか」を考え、答えを出すだけの学習から、途中の過程を記述し、問題を解決する学習へと切り替えていきます。具体的・経験的な算数的アプローチから、より一般化・論理性を重んじる学問としての数学の勉強がスタートします。この授業で今後の数学の土台となる力が養われます。

ICT教材 による20分アダプティブ演習

数学の授業では、ICT 教材「」を活用し、「反転学習」を行います。「反転学習」とは、授業の前に講義動画を視聴することで授業の内容を予習し、その後、実際の授業でより深い理解を進める学習法です。
「」に収録されている講義動画は、単元ごとのポイントが簡潔に解説されているため、初めて学習する単元でも全体像を素早く把握することができます。これにより、基礎的な内容をしっかり理解した状態でプロ講師による本格的な授業を受けることができ、より本質的な理解が進みます。

中学２年生対象講座

中2 スーパーα英語　
(毎週金曜日 18:30~20:40)
50分×2コマ+20分 VBT/週 [年間33週]

過去分詞を使う受動態や現在完了、現在完了進行形、過去完了形、関係副詞など、長文読解のために必要な文法力を定着させます。中2で学習する内容はどれも大学入試突破の基礎となるものばかりです。この1年が将来の英語力を大きく左右します。

VBT（Vocabulary Building Time）とは

語句の学習を通して、知識だけでなく、英語学習全般に対する重要な考え方を身につけることが狙いです。

【例】
［leave for］という項目から以下のようなことを学びます。

leave for school at eight　
8時に学校に向かう
go to school at eight　
8時に学校に行く

①は「8時に家を出る」、②は「8時に学校に着く」という意味を表している。
leave は「出発」に視点があり、go は「移動」に視点がある。
for は「対象に届いていない」、to は「対象に届いている」という含みがある。

※forとto の使い分けの例

I bought the book for him.
私はその本を彼に買ってあげた。

（「買う」という行為は目の前に相手がいなくてもできるのでforを使う）

I gave the book to him.
私は彼にその本をあげた。

（「あげる」という行為は目の前に相手がいるのでtoを使う）

中2 スーパーα数学　
(毎週水曜日 18:30~20:40)
50分×2コマ+20分 VBT/週 [年間33週]

代数分野では式の展開・因数分解・平方根・確率や2次方程式、関数 y= ax²など、高校数学に直結する単元が中心となります。幾何分野では三平方の定理・円を学習することで線分の長さや角度の大きさなどを求めることが可能となり、図形の形状をより具体的にイメージする力を養います。この学年が終了すると、中学の学習内容が終わり、高校数学を学ぶスタートラインに立つことができます。

ICT教材 による20分アダプティブ演習

中学３年生対象講座

中3 スーパーα英語　
(毎週火曜日 18:30~20:40)
50分×2コマ+20分 VBT/週 [年間33週]

高校範囲の文法事項の単元学習をしながら、文章読解に取り組み、英文構造を論理的に把握する技術を身につけます。2
学期後半からは総合演習を行い、読解・文法ともに実戦力を磨いて難関大学合格を見据えた英語の学力の土台を構築します。

VBT（Vocabulary Building Time）とは

語句の学習を通して、知識だけでなく、英語学習全般に対する重要な考え方を身につけることが狙いです。

【例】
［leave for］という項目から以下のようなことを学びます。

leave for school at eight　
8時に学校に向かう
go to school at eight　
8時に学校に行く

①は「8時に家を出る」、②は「8時に学校に着く」という意味を表している。
leave は「出発」に視点があり、go は「移動」に視点がある。
for は「対象に届いていない」、to は「対象に届いている」という含みがある。

※forとto の使い分けの例

I bought the book for him.
私はその本を彼に買ってあげた。

（「買う」という行為は目の前に相手がいなくてもできるのでforを使う）

I gave the book to him.
私は彼にその本をあげた。

（「あげる」という行為は目の前に相手がいるのでtoを使う）

中3 スーパーα数学　
(毎週月曜日 18:30~20:40)
50分×2コマ+20分 VBT/週 [年間33週]

応用・発展問題中心の授業で、大学受験に向けての数学的思考力・実戦力を身につけることを目標とします。扱う範囲は数IAです。代数分野では中2で学習した内容から、論理性がより要求される内容まで、1つ1つの単元をより深く学習していきます。幾何分野では中2までに学習してきた幾何からギアチェンジをし、「見えないものから関係性をつかむ」「数式化して考える」力を養うための段階に入ります。

ICT教材 による20分アダプティブ演習